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20年培养3200人撑起寒门学子成才梦

2020-12-29 10:01作者:redadmin

人民网北京12月28日电 (记者孙竞)作为全国第一所,同时也是办学规模最大的专门招收品学兼优贫困生的公益性学校,北京宏志中学今年已建校20年。26日上午,北京宏志中学举行“宏志教育”论坛活动,学校历任书记、校长、班主任和校友齐聚校园。
2000年4月10日,北京市委、市政府在北京市第一四二中学的基础上创办了北京宏志中学。作为北京市、东城区为促进教育公平所做的一项惠及民生、切实落地的重大教育举措,从诞生之日起,宏志中学、宏志教师就肩负起“教书育人”和“教育扶贫”这两大光荣使命。
北京宏志中学校长林剑介绍,从2000年创办至今,宏志中学共有82个宏志班。3200名宏志生全部考上大学,其中65%的学生考上重点本科。大学毕业后,他们大多成了各行各业的翘楚。无论在哪个行业、何种岗位,宏志人都能发扬宏志精神的内蕴和张力,用德、才报效国家、奉献社会。
谈到宏志生的成才密码,林剑表示,宏志中学把“德”放在首位,坚持立德树人,为国育才,努力培养具有“真挚家国情怀、超强责任担当、深厚人文底蕴、执著科学精神、持续实践创新、雅致健康生活”的宏志学子。
林剑透露,面向新时代,宏志教育将着重向两个方向发力。一方面,外去宏志模式,内敛宏志精神,注入常态教育。学校正在探索逐步淡化独立存在的“宏志班”,组建了由宏志生和普通生组成的“宏志精神实践班”,让全体学生之间互相学习,各取所长,让两类学生群体实现真正的融合。
另一方面,未来该校将构建七个协同发展中心,创新宏志育人方式微变格。通过建立数理(数学、物理)协同发展中心,文综(文、政治、历史、地理)协同发展中心,生化(生物、化学)协同发展中心,生命与健康(中医药、体育、心理)协同发展中心,语言(中英文)应用发展中心,以及人工智能技术应用中心、新闻与宣传中心,打破学科壁垒,促进学生思维的全面发展。同时,探究如何借助人工智能、数字技术把学科“重混”做好,更好研究七个甚至更多协同发展中心板块,助力新时期宏志育人方式变革。

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